Patients atteints de plaidoirie allocation pour perte de formation avec aimaient sa voix

Perte d’audition est souvent appelée le handicap invisible, selon le chercheur de l’Université Washington Nancy Tye-Murray. Il peut de mascarade comme d’autres problèmes, de démence et la dépression, et elle peut aggraver ces problèmes. Avec une population vieillissante, les effets néfastes de la perte auditive ne fera que croître.

Pour aider les personnes ayant une déficience auditive à naviguer dans leur vie quotidienne, Tye-Murray et ses collègues de l’Université de Washington School of Medicine à St. Louis ont développé des outils logiciels pour améliorer la reconnaissance vocale et de fournir des contacts continus avec un audiologiste. Le programme est appelé « personnalisés d’apprentissage : exercices de réadaptation auditive » ou clair. En collaboration avec le Bureau of Technology Management de Washington University, Tye-Murray et co-fondateur du programme, Brent Spehar, chercheur à la School of Medicine, ont lancé une start-up basée à Saint-Louis en 2016 pour fournir le logiciel aux patients et d’entendre des professionnels de la santé.

« Perte d’audition détruit l’identité du soi, » a déclaré Tye-Murray, professeur d’oto-rhino-laryngologie et de sciences de l’audiologie et de la communication. « L’incapacité d’entendre et de participer aux conversations quotidiennes est isolant et peut détruire les relations avec la famille, les amis et les collègues de travail. Dans mon labo, nous développons des logiciels pour aider les adultes et les enfants avec pratique de perte auditive à l’écoute, aider à former l’oreille afin de mieux comprendre les gens qui sont plus importants dans leur vie. »

Aux États-Unis, plus de 35 millions d’adultes rapport certaine quantité de perte d’audition, selon les Centers for Disease Control and Prevention. Et plus d’un quart des personnes de plus 65 ans ce qui est considéré comme la désactivation d’une perte auditive, ce qui signifie qu’ils bénéficieraient d’aides auditives.

hearing loss patient works at a computerSous la direction d’audiologiste Elizabeth Mauze, gauche, Kathleen Willmann traverse un exercice d’entraînement auditif à l’aide de la voix de son mari. Recherche de l’Université de Washington a montré que les patients ayant une perte auditive bénéficient de formation auditive qui utilise la voix spécifique du peuple, ils veulent plus entendre — souvent de conjoints et d’autres membres de la famille. (Photo : Robert Boston/School of Medicine)

Le logiciel clair permet aux utilisateurs de jouer à des jeux d’ordinateur conçus pour être divertissant tout en les laissant pratique à reconnaître les sons et les mots courants. Il n’est pas seulement tel outil de formation disponible, mais Tye-Murray, a déclaré l’un des aspects de ce logiciel qui le distingue des autres programmes est la possibilité de pratiquer l’écoute de voix spécifique.

« Notre programme inclut des voix génériques traditionnels, mais nous avons aussi un enregistrement et système permettant aux patients de montage train avec les voix de personnes ils ont plus envie d’entendre — souvent les conjoints, enfants ou petits-enfants, » Tye-Murray dit. « Conjoint du patient, par exemple, s’assied et enregistre les échantillons. Notre logiciel modifie les clips audio. Dès que l’enregistrement est terminé, le patient peut commencer une formation avec la voix de son conjoint. »

Recherche de Tye-Murray, publié dans le Journal of Speech, le langage et la recherche de l’audience, a démontré que les patients montrent amélioration de la reconnaissance de la parole du conjoint quand pratiquer avec la voix de l’époux, par rapport à la pratique avec le générique des voix qui font partie de tous les autres programmes de formation auditive. Cela peut sembler intuitive, mais historiquement, audiologistes avaient tendance à supposer que la familiarité avec une voix peut limiter la capacité du patient à améliorer davantage la compréhension de cette même voix.

Travail de Tye-Murray a montré que le contraire. Le fait que la formation soit sous forme de jeux différents, dit-elle, encourage en particulier aux patients de poursuivre la formation pour améliorer leurs scores. Le programme est également basé sur la connaissance de la psychologie cognitive et comment les gens apprennent une langue seconde.

« Nous passons beaucoup de temps formation gens à reconnaître les sons et les mots », a déclaré Tye-Murray. « Mais nous formons également les compétences cognitives nécessaires à la compréhension des discours, notamment dans les environnements avec beaucoup d’autres sons. Ce sont des compétences telles qu’attention auditive, la mémoire auditive de travail et vitesse de traitement auditif. »

« Prothèses auditives ne vient amplifier la voix que vous souhaitez écouter — elles amplifient tout, » a-t-elle ajouté. « Elles aussi ne constituent pour la perte des fréquences spécifiques du son. Alors, peut-être une voix est plus forte, mais il n’est pas forcément plus clair. Tu dois aider les patients à interpréter ce signal déformé. Ce type de formation aide les gens à tirer une seule voix du bruit de fond d’un restaurant bondé, par exemple. »

Un autre aspect important de la formation qui diffère des autres systèmes, c’est que chaque patient fonctionne avec un audiologiste, qui sert comme entraîneur, suivi des progrès du patient et l’encourager à poursuivre la formation. Tye-Murray dit que ses recherches montrent que les patients veulent savoir qu’un professionnel se soucie qu’ils sont entraînent, et ils veulent du professionnel encouragement et orientation structurée.

Tye-Murray a souligné que ce programme de formation peut être utilisé par quiconque traite avec une perte auditive, prothèses auditives, cochlear implants ou aucun de ces outils sont utilisés.

« Certaines personnes ayant une déficience auditive ne voulez pas utiliser ces appareils, » a déclaré Tye-Murray. « Nous voulons s’assurer que les gens savent qu’ils peuvent utiliser ce programme de formation, même sans audience augmentée.

« Conversation est un effort de coopération — il y a des règles implicites que les gens suivent en discutant avec une autre personne, » a-t-elle ajouté. « Mais quand les gens ont une perte auditive, ils cassent ces règles implicites sans s’en rendre compte. Il peut sembler qu’elles ne prêtez pas attention, mais le problème est peut-être tout simplement qu’ils ne peuvent pas entendre ce qui est dit. Ils ratent des indices subtils, et qui peut rendre la conversation difficile. Nous voulons amener ces problèmes dans la lumière et en parler, traiter avec eux et trouver des solutions qui aident les patients à communiquer avec les gens qui sont plus importants dans leur vie quotidienne. »